時至今日,相信沒有護士不知道“科研能力是護士職場的核心競爭力”,但大多數(shù)護士仍然談“科研”色變。最新版《關(guān)于深化衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱制度改革的指導意見》提出,實行成果代表作制度,申報人員應(yīng)提交取得現(xiàn)職稱以來代表個人專業(yè)技術(shù)能力和水平的標志性工作業(yè)績,作出突出貢獻人員可破格申報高級職稱。
護理科研真的有那么難嗎?
護理科研沒有那么難,護士作為觀察病人病情變化的“第一線哨兵”,完全可以利用自身工作,做一些有關(guān)護患關(guān)系、延續(xù)護理、臨床護理科學等相關(guān)的研究。 護理科研確實也不簡單,能寫出一篇論文,問題發(fā)現(xiàn)、文獻查閱、研究設(shè)計、研究實施、資料處理這些能力一樣也不能少。覺得難,難在你給自己設(shè)定的目標與當前能力是否匹配。 科研有自己的能力發(fā)展規(guī)律,也就是從“新手-生手-熟手-能手-專家”的路線圖,且每一個階段都能有相應(yīng)的產(chǎn)出。要知道,所有的“幸運”,其實都是厚積薄發(fā)。
護理科研要怎么做?
首先,厘清思想認識
讓患者獲益是醫(yī)學研究的終極目的,護士作為與患者直接接觸的第一人,臨床一線才是護理研究的主陣地,我們應(yīng)記住一點:護理科研并非高深莫測,她源自臨床,也終將回歸臨床。
最重要的,科研能力的進階成長.從新手到游刃有余、從入門到精通,這需要量的積累和轉(zhuǎn)變。
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