2021年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師綜合考試二試將于13日-14日開(kāi)始,所以留給銅須門(mén)的備考時(shí)間不多了,為了幫助同學(xué)們更高效的備考,博傲教育王老師為大家整理了一些醫(yī)學(xué)心理學(xué)的高頻考點(diǎn),希望能夠幫到大家。
1.醫(yī)學(xué)心理學(xué):是心理學(xué)與醫(yī)學(xué)相結(jié)合的一門(mén)交叉學(xué)科,屬于規(guī)范心理學(xué)。
2.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化:生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。
3.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn):心身統(tǒng)一、社會(huì)影響人體健康。
4.心理是腦的功能,心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)主觀能動(dòng)的反映。
5.人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映具有主觀性(經(jīng)歷不同)、能動(dòng)性(即有選擇地反映外界事物),不是對(duì)所有外界事物都反映。
6.知覺(jué)的基本特征:知覺(jué)的選擇性、知覺(jué)的整體性、知覺(jué)的理解性、知覺(jué)的橫常性。
7.記憶過(guò)程的規(guī)律:識(shí)記、保持、健忘、再認(rèn)、回憶。
8.遺忘:已感知過(guò)的事物提取時(shí)失敗,遺忘最快發(fā)生在識(shí)記第1天,以后會(huì)變慢,呈先快后慢規(guī)律,提示要及時(shí)復(fù)習(xí)。
9.瞬時(shí)(感覺(jué))記憶:視覺(jué)形象記憶約保持1/4秒,聲像記憶大約持續(xù)2~4秒。
10.短時(shí)記憶:在感覺(jué)記憶基礎(chǔ)上保持1分鐘左右記憶,多9個(gè)記憶單位,少5個(gè)記憶單位(7士2)。
11. 長(zhǎng)時(shí)記憶:隨時(shí)提取,受干擾小。
12. 創(chuàng)造性思維階段分為:準(zhǔn)備一配釀一豁朗一驗(yàn)證。
13.創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)。交通性(如誰(shuí)說(shuō)出磚頭的作用越多,創(chuàng)造力越高)、獨(dú)特性(越獨(dú)特創(chuàng)造力越高)、流暢性(不卡殼)能流暢才能變通,能變通才可能獨(dú)創(chuàng)。
14.思維是屬于心理活動(dòng)的。認(rèn)知過(guò)程。
15. 個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的獲得而引起行為發(fā)生相對(duì)持久變化的過(guò)程稱(chēng)為。學(xué)習(xí)。
16. 意志的特征:意志行動(dòng)是有目的的行動(dòng):與克服困難相聯(lián)系(意志行動(dòng)的核心):以隨意運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)。
17. 一種比較持久微弱、具有渲染性的情緒狀態(tài)是:心境。
18.需要的分層:生理<安全<愛(ài)與被愛(ài)<尊重需要<自我實(shí)現(xiàn)。
19. 趨避沖突:指人對(duì)同一事物同時(shí)產(chǎn)生相矛盾的動(dòng)機(jī),既向往得到它,又想拒絕避開(kāi)它(想吃自助,又怕長(zhǎng)胖)。
20. 智力的個(gè)體發(fā)展來(lái)說(shuō):從出生到青春期一一智力等速增長(zhǎng):20~34 歲一一智力達(dá)高峰期。
21. 智力正第:屬于人正?;顒?dòng)的最基本心理?xiàng)l件,是心理健康首要標(biāo)準(zhǔn)。
22. 人格完整:心理健康的最終目標(biāo)是人格完整。
23.心理評(píng)估中最常用的方法是,會(huì)談法。
24.沖擊療法:用于恐懼癥。又名滿灌法,治療開(kāi)始即將病人處于他最怕的情境中。
25.醫(yī)患溝通的基本方法:動(dòng)態(tài)主要包括面部表情、肢體表情、目光接觸、人際距離(醫(yī)患0.5~1.2m,心理醫(yī)生與患者1.2~1.5m)、語(yǔ)調(diào)表情等。
26.醫(yī)患關(guān)系的基本模式:主動(dòng)-被動(dòng)型;指導(dǎo)-合作型;共同參與型。
27.引起瀕死感最強(qiáng)的疾病是癌癥。
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